Portafolio digital

Este proyecto del curso "Tecnologías para el Aprendizaje y la Enseñanza" me permitirá integrar, en un blog, las evidencias de las actividades realizadas en clase de varios cursos. El blog funcionará como un portafolio digital que recopilará mis evidencias de actividades y trabajos durante la carrera, sirviendo como herramienta de reflexión y documentación para mi proceso formativo. Además, este portafolio será útil para mi titulación en el futuro

Para visualizar el portafolio de evidencias de manera digital, dar clic a la siguiente palabra.

Portafolio digital

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Cartel: Ecologías de aprendizaje

Se realizó la lectura de "El rol docente en las ecologías de aprendizaje: Análisis de una experiencia de aprendizaje colaborativo en entornos virtuales", donde de manera individual se recopilaron datos importantes para elaborar un cartel informativo. Este trabajo permitió profundizar en las ecologías de aprendizaje y en el uso de tecnologías en la práctica docente, fortaleciendo habilidades de análisis, síntesis de información y diseño de materiales visuales. Además, contribuyó a comprender el papel del docente en entornos virtuales y a reflexionar sobre la integración efectiva de tecnologías en la educación.

Para observar la lectura dar clic a la siguiente palabra.

Lectura

Para visualizar la actividad, dar clic a la imagen.

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Recursos Educativos Abiertos (REA)

Se elaboró un documento colaborativo en Word sobre Recursos Educativos Abiertos (REA), que incluye definiciones, ejemplos y capturas de pantalla. Este trabajo permitió identificar y aprovechar los REA como herramientas clave para la planificación y desarrollo de clases, fortaleciendo habilidades en el trabajo colaborativo y el uso de herramientas digitales.

Para observar el trabajo, dar clic a la imagen.

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Escrito narrativo: Reflexión de la Educación Virtual

Al redactar un ensayo digital sobre la educación virtual, se utilizó herramientas de Word para aplicar un formato profesional y adecuado. Mejoró la capacidad de argumentación escrita, fortaleció competencias digitales y permitió aplicar formatos más formales en trabajos académicos, que pueden ser utilizados más adelante.

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Google site: Medios digitales y convencionales

Al crear un Google Site en equipo se explicó el uso de medios digitales y convencionales en la educación. Se fortaleció habilidades de colaboración, uso de plataformas digitales, síntesis de información y creación de materiales educativos prácticos con el uso de Google Site.

Para visualizar el Google site, dar clic en la siguiente palabra: Google site

Para visualizar el documento realizado a base de este, dar clic a la imagen.

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Symbaloo

Se diseñó un symbaloo donde integramos, seleccionamos y organizamos herramientas digitales para estructurar una clase en sus etapas de inicio, desarrollo y cierre, a base de la actividad anteriormente realizada en equipo (mapa mental). Favoreció en el aprendizaje de organizar aplicaciones y páginas web que se podrían utilizar para una clase, además de fortalecer el trabajo en equipo.

Para observar la página de symbaloo dar clic en la siguiente palabra: Symbaloo

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Mapa conceptual: Entornos personales de aprendizaje

Analizando el archivo "PLE Claves para el ecosistema educativo en red", se mejoró un mapa conceptual previo para optimizar la enseñanza de sumas y restas. Utilizando la herramienta digital draw.io, se logró un diseño más claro y adaptado al contexto estudiantil, fomentando el aprendizaje significativo. Esta experiencia fortaleció habilidades en tecnologías educativas y en la creación de recursos pedagógicos innovadores.

Para revisar la lectura, dar clic al siguiente enlace.

Lectura

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Organizador gráfico: Anatomía de las PLE

Al realizar este trabajo, nos permitió diseñar estrategias pedagógicas que integran herramientas tecnológicas para promover el uso de tecnologías educativas y poder enseñar sumas y restas de manera innovadora, conectando los contenidos con el contexto actual de los estudiantes.

Para observar el trabajo, dar clic en la siguiente imagen.

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